兵庫県たつの市にある小学校です。
９月２２日（金）、６年生が兵庫県立大学大学院特任教授園部先生から、「アメーバの観察」について教えていただきました。細胞の説明や単細胞生物であるアメーバの増え方などのお話を聞いたり、スライドガラスに乗せたアメーバを電気顕微鏡で観察したりする子どもたちは、興味津々でした。アメーバに与えたえさが体内で動いている様子も観察し、驚きの声があがっていました。将来に向けてのキャリア教育の視点からも意義深い授業でした。
朝夕の空気や虫の音、稲穂の実りをはじめ、百人一首の和歌「秋風に たなびく雲の たえ間より もれいずる月の 影のさやけさ」にもあるように、秋の情景の美しさが感じられるようになりました。９月２９日、今年の「中秋の名月」は美しい満月でした。秋は、「読書の秋」、「スポーツの秋」、「芸術の秋」･･･とあるように、何をするにもよい季節です。子どもたちには今まで以上に一日一日を大切に過ごしてほしいと思います。
さて、５年生が自然学校（自然体験活動）を行い、自然の中での様々な活動を通して、多くの学びや気づきがあり、成長につながる機会になりました。また、６年生の修学旅行では、歴史と文化を大切にする心情や友情、公共マナーなどを培うとともに、心に残る思い出を作ることができました。いずれも子どもたちが元気に参加し、充実した活動にすることができました。どうもありがとうございました。
２０日（金）は、音楽会と、６年に１回のプロの歌手による市民童謡ふれあいコンサートを開催します。「みんなで創り上げる」、「心を込めた歌と演奏を届けよう」など、子どもたちのよさが光るようにしていきたいと考えています。そして、日々の学習をはじめ、様々な体験や交流の機会を通して、子どもたちが自分自身を見つめ直したり、周囲の人とつながることの大切さを実感したり、可能性の幅を広げたりして、「実りの秋」として、一段と成長する機会にしてほしいと願っています。今月もご支援とご協力をよろしくお願いいたします。
＊「秋風に たなびく雲の たえ間より もれいずる月の 影のさやけさ」(「秋風が吹いて、たなびいている雲の切れ間からもれ出てくる月の光は、なんという澄み切った明るさでしょう」・左京大夫顕輔)
９月２７日（水）、動物愛護センターの方々からかけがえのない命についてのお話を聞きました。自分や友だち、犬の心臓が脈打つ音を聞き、命の鼓動を感じたり、犬とのふれあいを通して、温かさや優しさの大切さに気づいたりしました。また、動物を飼うときの心得についても教えていただきました。
９月２２日（金）、講師の先生の指導により、３・４年生が器械体操（マット運動）を教えていただきました。マット上で体をゆりかごのように揺らしたり、マットに傾斜をつけて回転したりして、スモールステップで後転や開脚前転などの技が上手にできるようになっていきました。全３回、次回は１・２年生です。
６年生は、９月１４日（木）・１５日（金）の１泊２日、日本の２つの都であった奈良と京都に修学旅行に行きました。法隆寺や大仏様、銀閣、金閣、二条城などを興味深く見たり、熱心に話を聞いて記録したりして、正に歴史を感じ、歴史にふれた時間を過ごしました。事前に歴史講座で、講師の方から、見どころや越部地区とのつながりなどのお話を聞いていたので、理解が深まりました。そして、「温故知新」の言葉のように、歴史の舞台に立ち、本物と出会い、先人の思いや願いを想像したり、今につながる技術や文化の一端を学んだりしたことは、これからの学習はもとより、今の生活を振り返り、未来に向けての考え方や工夫などにつながっていくと思います。そして、きまりやマナーを守り、それぞれが自分の役割を果たし、バスの中での活動やグループでの活動、旅館でのひとときなど、友だちと笑顔一杯に過ごした楽しい時間もかけがえのない思い出になりました。保護者の皆様には、健康管理や準備など、ご支援ご協力をいただきましたことに深く感謝申し上げます。
５年生は、９月４日(月)～８日(金) の４泊５日、ハチ高原での自然学校を行いました。雨天によるプログラム変更をしながらも、鉢伏登山やウルトラアドベンチャーゲーム、飯ごう炊飯、焼き板づくり、キャンドルサービスなど様々な体験活動を行いました。自然学校に向けた話し合いで決めためあてである「躍動～協働・考動・感動～」の通り、自分や友だち、家族のこと、それぞれの役割を果たすこと、自分ですべきこと、協力・助け合うことなどについて考え、責任感をもって動いたり、力を合わせて取り組んだりした子どもたち。まわりの友だちの良さを認めたり、自分の可能性に気づいたりして、やりとげたことで自信につながったことが表情や言動に表れていました。家族の大切さや自然の偉大さ、いのちへの感謝など、心に強く感じた数多くのことなど、これからの成長につながることを期待しています。保護者の皆様には、夏休み中から日々の健康管理や準備など、ご支援ご協力をいただきましたことに心より感謝申し上げます。
朝夕に秋の気配が少し感じられるようになりました。２学期が始まり、子どもたちの元気な声が学校に戻ってきました。夏休み期間中、保護者の皆様や地域の方々のご協力により、子どもたちが大きな怪我や事故なく、過ごすことができました。心より感謝申し上げます。
２学期の行事には、音楽会・市民童謡ふれあいコンサートやオープンスクール、マラソン大会、６年生修学旅行、５年生自然学校などがあります。「実りの秋 実りの２学期」子どもたちには「めあてをもって取り組み、精一杯力を出しきる」という気持ちで、主体的に取り組み、それぞれの学びの機会を大切にし、成長の糧にしてほしいと思います。
今月も引き続き、熱中症や水の事故、交通事故には十分ご注意ください。また、風雨による警報等、急な変更やお願いをすることもありますが、ご理解とご協力をよろしくお願い申し上げます。
１９４５（昭和２０）年８月１５日、終戦。今年で７８年を迎えます。太平洋戦争末期には、沖縄諸島に米軍が上陸し、これまでの生活の場が戦場と化しました。多くの市民が戦争に巻き込まれ、犠牲になりました。８月６日は広島、８月９日は長崎に原子爆弾が落とされ、熱線、爆風や衝撃波、放射能により多くの方々が亡くなり、後遺症などで苦しみが続きました。現在、戦争を体験された方々が高齢になり、戦争の記憶が風化していくことへの危機感が高まり、大きな課題になっています。この機会に改めて、戦争に関する本やテレビ番組をお子様と一緒に見たりして、戦争で亡くなられた方々や残された家族の思いや願いにふれ、戦争の悲惨さや平和の尊さについて話をする時間を共有していただければ幸いです。
（左）戦時下の生活、子どもたちは山へ柴を刈りに行く （右）１９４０年代八幡宮 戦争の状況が厳しさを増してくる中、祈りを捧げる
（上）越部青年学校における軍事教練 背景に見えるのは、下野田山林。１９４２～４３年ぐらいの写真と推定されている。
【 引用 『写真でつづる 新宮百年』 発行 新宮町 】
＜教科書に掲載されている（掲載されていた）お話＞
○３年『ちいちゃんのかげおくり』あまん きみこ
○４年『一つの花』今西 祐行
○５年『たずねびと』朽木 祥
○５年『石うすの歌』壺井 栄
○６年『平和のとりでを築く』大牟田 稔
＜図書室にある本＞ ＊一部紹介
○『かわいそうなぞう』土家 由岐雄
○『おこりじぞう』山口 勇子
○『えんぴつびな』長崎 源之助
○『白い町 ヒロシマ』木村 靖子
○『お星さまのレール』小林 千登勢
○『うしろの正面だあれ』海老名 香葉子
○『はだしのゲン』中沢 啓治
○『えっちゃんのせんそう』岸川 悦子
○『わたしのヒロシマ』森本 順子
○『かんからさんしん』伊藤 政昭
○『対馬丸 さようなら沖縄』大城 立裕
○『ガラスのうさぎ』高木 敏子
○『戦争と平和のものがたり①～⑤ やわらかい手 他』西本 鶏介（編）
○『わすれないで－第五福竜丸ものがたり－』赤坂 三好
○『とびうおのぼうやは びょうきです』いぬい とみこ
○『武器より一冊の本をください 少女マララ・ユスフザイの祈り』ヴィヴィアナ・マッツァ
４月、始業式・入学式をスタートとして、子どもたちとともに、新たな気持ちで進めてきた１学期が終りました。保護者の皆様には、１学期間、お子様の健やかな成長を支え、教育活動の推進と充実にご支援ご協力を賜り、誠にありがとうございました。地域の皆様には、見守り活動や青パト巡回など、子どもたちの安全・安心な生活のためのご支援に心より感謝申し上げます。
様々な場で、学習や生活、運動など、子どもたちの活躍する姿や頑張る姿、友だちを大切にしている姿がありました。授業参観や運動会などでもその姿をご覧いただいたことと思います。めあてをもって、取り組んでいる子どもたちの表情は、真剣なまなざしや溢れんばかりの笑顔が光っていました。また、失敗や間違いをしながらも、次に向けて挑戦しようとする姿や努力を重ねている態度など、たくましく歩みを進めました。その指針となっているのは、「越部っ子憲章」に相違ありません。学校・家庭・地域の共通の指針です。
夏休みは、学びの場が、家庭や地域になります。子どもたちの日々の生活が、「自律」と「自立」につながるように、学級や地区児童会で「夏休みのくらし」などをもとに、話し合いました。得意な学習を伸ばす、苦手な学習を克服する、家族の一員としての家の仕事（手伝い）を決めて継続する、規則正しい生活を続けるなど、子どもたちが生活のリズムを保ち、めあてをもって取り組んだり、交通事故や水難事故、熱中症などを防ぎ安全に生活したりできるように、ご家庭でも話し合いの機会を持っていただきますようにお願いします。夏休みの経験が２学期からの学校生活をさらに充実させるきっかけや原動力になりますように願っております。
ミニトマト、キュウリ、ピーマン、ナス、エダマメ、トウモロコシ。２年生が生活科の学習で春に植えた野菜がぐんぐん成長して、実が大きくなったり、色づいたりしています。それらの野菜を収穫し、袋に入れて、嬉しそうに持ち帰っています。秋にはさつまいももあります。子どもたちは、命を感じ、育てる楽しさを味わっています。
