カテゴリー: 越部小だより

６年生は、楽しみにしていた修学旅行を迎え、全員そろって出発することができました。バスの中では、ガイドさんと大いに盛り上がり、最初の目的地、奈良 法隆寺に到着しました。

 

 

 

 

昼食は、若草山ふもとの春日野さんでお世話になり、お土産を買ったり、鹿にセンベイをあげたりして楽しい時間を過ごしました。次に、校倉造りの建物や三月堂、二月堂を見学しながら、東大寺大仏殿をめざしました。

 

 

 

 

東大寺に到着し、初めて大仏を見た人はあまりの大きさに驚きの声をあげていました。大仏の鼻の穴と同じ大きさの柱の穴を６年生全員、通り抜けることができました。

 

 

 

 

次は、京都 平等院鳳凰堂を訪れ、１０円玉のデザインと見比べたり、極楽浄土を想像したりしながら見学しました。

 

 

 

 

１日目最後の見学地は清水寺。清水の舞台から京の街を眺め、次に音羽の滝で願い事を叶える水にふれました。班別行動でお土産を買いながらバスに戻り、１日目の行程を無事に終えて旅館に到着しました。おいしい夕食、あたたかいお風呂、友だちとの楽しいひと時など、最高の思い出ができました。

６年生は家庭科の学習で、ナップサックの製作に取り組んでいます。今までの学習、練習してきた技を駆使して進めていきます。友だち同士で教え合ったり、助け合ったりもしますが、地域ボランティアの方も手伝いに来てくださり、多くの人の協力に感謝しながら完成させてほしいです。

関係各位の皆様

平素は、越部地区青少年健全育成協議会、越部小学校の活動にご理解ご支援をいただき、誠にありがとうございます。

標題にもあります令和８年度「きのやまハイキング」は、中止（９/３決定）といたします。ハイキングを楽しみにされていた方もおられるかと思いますが、何卒ご理解のほどお願いいたします。

越部地区青少協事務局

４年生は、海に学ぶ体験事業として同じたつの市にある室津・御津町を訪れました。小中一貫校で共に学ぶ、西栗栖小、東栗栖小の友だちともいっしょに活動しました。室津漁港では、漁船に乗り瀬戸内海を回遊したり、生けすにいる魚介類を触ったりして、海に関わるお仕事を体感しました。次に、道の駅みつに行き、アジを三枚におろす人、イカの皮を取り細かく切る人に分かれて調理にチャレンジしました。自分たちが調理したものが、おいしいカレーにトッピングされ、おなかいっぱい食べました。その後、目の前に広がる砂浜で遊び、充実した体験となりました。「たつの市は、山があって、町があって、こんな海があってお得だな」と感想を持つ児童がいました。

本当にたくさんの多様な人々とふれあい、支えていただいていることに感謝です。

保健体育委員会が中心となって、全校 朝のラジオ体操を行いました。各教室で朝から体を動かし、元気に一日のスタートを切ることができました。１～３年生教室には、保健体育委員会がお手本を見せに行きました。また、いろいろな企画を考えて全校を明るく元気にしてください。

不審者対応の避難訓練を行いました。先生、子どもたちはしっかりと放送を聞き、命を守るための行動をとりました。最後、運動場に全員が集まり、全校での約束事や命の大切さを確認しました。

家庭や地域でも命を守る意識を高める良い機会になることを願っています。

たつの市歴史文化財課より、新宮課長にお越しいただき６年生の社会科学習の講師を務めていただきました。軽快なお話しや持参してくださった具体物で、子どもたちも楽しく学習できました。修学旅行で訪れる奈良と、自分たちが住んでいるたつの市との歴史的なつながりやその証拠となる資料や遺物を見て、歴史のロマンを感じている子もいました。学習したことを生かして、実りある修学旅行にしていきたいです。新宮課長、ありがとうございました。

夏休みに子どもたちが作成した、発明工夫や調べ学習の作品、工作、貯金箱などを9/3～/4の二日間、図工室で展示会を行いました。作品にはふれないルールをしっかりと守り、それぞれの作品のすてきなアイデアに見入って、来年自分が作るときの参考にしていました。短い時間でしたが、互いに認め合う良い交流の機会になったことと思います。

４年生は、総合的な学習(せんだん)の時間で福祉について学んでいきます。今日は、そのはじめとして、新宮地区社会福祉協議会より講師先生に来ていただき、赤い羽根共同募金について教えていただきました。共同募金の意味や福祉に募金が使われる大切さなどを学び、これからの福祉学習にいかしていことする気持ちを高めました。事前調べをしてしっかりと考えた質問に講師先生は驚いていましたよ。

９月１日の始業式から４日が経ちました。子どもたちは、少しずつ生活リズムを整えながら落ち着いた学校生活を送っています。学習では、友だちと協力・励まし合いながら課題を解決している場面が多く見られました。まわりをよろこばせる行動をしながら、越部小学校全員で「来て楽しいと思える学校」をつくっていきましょう。